Handreichung für die Schulpraxis: Demokratie – Schaffen Wir!
Autor_innen: Kulturbüro Sachsen e.V. & Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)
Rechtsextremismus, Rassismus und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit sind längst keine Randphänomene mehr – auch nicht an unseren Schulen. Die Herausforderungen, die sich aus dem Erstarken rechtspopulistischer und rechtsextremer Strömungen ergeben, sind nicht auf Deutschland beschränkt. Auch in anderen europäischen Ländern stehen Bildungseinrichtungen vor der Aufgabe, demokratische Werte zu verteidigen und Vielfalt zu fördern. Vor diesem Hintergrund haben die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) und die zweitgrößte britische Bildungsgewerkschaft (NASUWT ) im Jahr 2024 einen internationalen Austausch initiiert, um gemeinsam über wirksame Strategien im Umgang mit Rechtsextremismus, Rassismus und gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit an Schulen zu beraten. Unterstützt vom Kulturbüro Sachsen e.V., der Organisation ‚HOPE not hate‘ und der Friedrich-Ebert-Stiftung in London bot dieser Austausch den beteiligten Pädagog*innen die Möglichkeit, Einblicke in die schulische Praxis beider Länder zu gewinnen und vonein ander zu lernen. Im Mai 2024 empfing die GEW Sachsen eine Delegation von fünf Lehrer*innen der NASUWT aus den West Midlands in Leipzig und Dresden. Gemeinsam wurden Erfahrungen ausgetauscht, Handlungsansätze diskutiert und konkrete Maßnahmen gegen Rechtspopulismus und Menschenfeindlichkeit erarbeitet. Fünf Monate später besuchte die Delegation der GEW Sachsen Birmingham, die zweitgrößte Stadt Großbritanniens. Dort standen ebenfalls Schulbesuche und Gespräche mit Expert*innen aus gewerkschaftlicher Praxis und Wissenschaft auf dem Programm. Der Austausch lieferte den Anlass für diese Broschüre. Sie richtet sich an Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen, pädagogische Fachkräfte und Gewerkschafter*innen vor allem in Deutschland. Sie soll als praxisnahe Handreichung dienen, um Handlungskompetenzen im Umgang mit Rechtsextremismus, Diskriminierung und menschenfeindlichen Einstellungen im Schulalltag zu stärken. Denn eines der zentralen Learnings aus dem internationalen Austausch mit Kolleg*innen aus Großbritannien war: Lehrkräfte brauchen vor Ort konkrete Strategien, Wissen
und Unterstützung, um in schwierigen Situationen sicher und wirksam reagieren zu können. Die Broschüre bietet deshalb:
- Hintergrundwissen zu aktuellen rechtsextremen Herausforderungen und ihren Erscheinungsformen in Deutschland mit dem mit dem Schwerpunkt auf Strategien der extremen Rechten zur Gewinnung von Jugendlichen.
- Informationen rund um den Mythos Neutralitätsgebot und wie Lehrkräfte im Spannungsfeld zwischen dem Recht auf Meinungsfreiheit und der Pflicht von Beschäftigten im öffentlichen Dienst, die freiheitlich demokratische Grundordnung zu schützen, agieren können.
- Fallbeispiele aus dem Schulalltag, die typische Situationen und Herausforderungen aufzeigen und konkrete Vorschläge für angemessene Reaktionen.
- Empfehlungen zum Umgang mit Rechtsextremismus, die in den Diskussionen der Teilnehmenden entstanden.
- Materialien und Anlaufstellen für Beratung, Fortbildung und Unterstützung im Umgang mit Rechtsextremismus und Diskriminierung.
Schulen sind Orte, an denen Kinder und Jugendliche lernen, einander mit Respekt zu begegnen, Vielfalt zu schätzen und demokratische Werte zu leben. Doch diese Ziele zu erreichen, erfordert gerade angesichts subtiler oder offener rechtsextremer Einflussversuche Sensibilität, Mut und eine klare Haltung. Mit dieser Broschüre möchten wir Sie dabei unterstützen, Ihre pädagogische und gewerkschaftliche Handlungssicherheit zu stärken, neue Perspektiven zu gewinnen und gemeinsam für eine Schule der Vielfalt und Demokratie einzustehen.